Pädagogische und psychosoziale Entwicklungsbegleitung für Kinder und Jugendliche

Eine Frau im roten Pullover spielt mit einem kleinen Mädchen und Tierfiguren auf einem Tisch.

In einem geschützten Rahmen, der Vertrauen schafft und Entwicklung fördert, begleite ich Kinder und Jugendliche bei Lernschwächen, Lernstörungen wie Legasthenie und Dyskalkulie, Konzentrationsschwierigkeiten, Ängsten und anderen emotionalen Belastungen auf ihrem Weg zu mehr Selbstvertrauen, Handlungskompetenz und innerer Stärke.

Mein Angebot richtet sich an Kinder und Jugendliche, die im schulischen oder emotionalen Bereich Unterstützung benötigen, sowie an Eltern oder andere Bezugspersonen, die sich eine einfühlsame Begleitung für ihr Kind wünschen.

Mein Angebot

Ein Mädchen mit braunen Haaren spielt auf einem Tamburin, während eine Person mit rotem Pullover im Vordergrund spielt. Das Mädchen lächelt freundlich und befindet sich in einem Wohnzimmer.

Pädagogische Entwicklungsbegleitung

Mein Anliegen ist es, Kinder und Jugendliche bei unterschiedlichen schulischen Problemstellungen zu unterstützen, damit sie ihre Schulzeit wieder mit Selbstvertrauen und ohne Druck erleben können.

    • Legasthenie/Lese- und Rechtschreibschwäche

    • Dyskalkulie/Rechenschwäche

    • Teilleistungsschwächen

    • Konzentrationsschwierigkeiten

    • Lernblockaden

    • Pädagogische Diagnostik (Legasthenie, Dyskalkulie, Teilleistungsschwächen)

    • Diagnostiknahes, individuelles Legasthenie- und/oder Dyskalkulietraining

    • Spielerisches Fördertraining der Teilleistungsbereiche für Kinder von 5 -7 Jahren

    • Individuelle Lernförderung (handlungsorientiert, multisensorisch und materialgestützt)

    • Kostenfreies und unverbindliches Erstgespräch (bis rd. 30 Minuten)

    • Ausführliches Anamnesegespräch und Zielklärung: (á 60-90 Minuten): 65 €/Stunde

    • Einzelsitzungen für div. Förderungen und Trainings (á 60 Minuten): 50 €

    • Pädagogische Diagnostik: 

      • Austestung Legasthenie/Dyskalkulie: 150 €

      • Austestung der Teilleistungsbereiche: 100 €

Ein junger Mann mit braunen, lockigen Haaren spricht in einem Gespräch. Er trägt ein weißes T-Shirt mit einem Nirvana-Logo und sitzt in einem hellen Raum vor einem Fenster, in dem Tageslicht einfällt.

Psychosoziale Entwicklungsbegleitung

Meine Begleitung hat das Ziel, Kinder und Jugendliche einfühlsam dabei zu unterstützen, belastende und herausfordernde Lebenssituationen besser zu bewältigen und ihren Weg gestärkt weiterzugehen.

    • Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten

    • Schulverweigerung oder Leistungsdruck

    • Ängste, Rückzug oder emotionale Überforderung

    • Geringes Selbstwertgefühl und Unsicherheit

    • Schwierigkeiten im sozialen Miteinander

    • Belastende Veränderungen im familiären Umfeld

    • Herausfordernde Übergänge im Leben (z.B. Schulwechsel, Pubertät)

    • Arbeit am Tonfeld – schöpferischer, gestaltender Zugang zur Gefühlswelt

    • Systemisches Coaching –spielerisch,  ressourcenorientiert und lösungsfokussiert

    • Achtsame Gesprächsbegleitung für Kinder, Jugendliche und ihre Bezugspersonen

    • Kostenfreies und unverbindliches Erstgespräch (bis rd. 30 Minuten)

    • Ausführliches Anamnesegespräch und Zielklärung: (á 60-90 Minuten): 65 €/Stunde

    • Einzelsitzung (á 60 Minuten): 80 €

Hand bewegt einen kleinen Holzfiguren in einem Spiel, mit weiteren bunten Holzfiguren auf einem Tisch, Figuren mit lachenden Gesichtern, vermutlich Teil eines Gesellschaftsspiels.
Ein Junge spielt ein Tangram-Puzzle mit bunten Steinen an einem Tisch in einem Klassenzimmer.
Jemand formt grau Weich ton in einer Holzwanne mit Wasser.
Ein lachendes Mädchen mit langem Haar trägt ein blaues Tuch auf dem Kopf in einem Raum mit weißen Wänden und bunten Bilderrahmen.
Ein Mädchen spielt mit Holzhaus-Spielen und Zahlen, während ein Erwachsener neben ihr sitzt.
Nahaufnahme von Händen, die blaue Montessori-Lerntafeln, kleine gelbe und blaue Würfel sowie Holzbuchstaben auf einem weißen Tisch anordnen.
Ein Mädchen betrachtet Spielzeugtiere, darunter eine aufgebaute Dinosaurierfigur, während ein Erwachsener im Hintergrund sitzt.
Ein Kind sieht auf bunte Knetstücke in Form von Buchstaben, die auf einem weißen Tisch liegen.
Zwei Mädchen spielen mit Handpuppen in einem Wohnzimmer.
Ein junger Mann sitzt in einem beige Lounge-Stuhl in einem hellen Raum, trägt ein weißes Nirvana-T-Shirt und blickt in die Kamera. Im Vordergrund sind verschwommene grüne Blätter einer Pflanze sichtbar.
Eine Frau in rotem Pullover unterhält sich mit einem Kind, das bunte Spielsteine auf einem Tisch hat.
Ein Holzspielhaus mit rotem Dach, das auf einem grünen Filz liegt, wird mit bunten Pfeilen und Felder mit Zahlen gespielt.
Ein Mädchen spielt begeistert mit Ton und bastelt kreativ in einem Wohnzimmer.

Meine Arbeitsweise, mein Ansatz, meine Grundhaltung:

In meiner Arbeit stehen nicht die Symptome im Vordergrund, sondern der Mensch dahinter. Deshalb ist es mir besonders wichtig, jedem Kind und Jugendlichen mit Empathie, Wertschätzung und dem festen Vertrauen in seine individuellen Entwicklungsmöglichkeiten zu begegnen.

Ein beige-farbiger Stern mit abgerundeten Kanten auf schwarzem Hintergrund.

  • Selbstvertrauen und Handlungskompetenz werden gestärkt, und bereits bestehende Talente werden für einen positiven Entwicklungsprozess genutzt.

Goldene Blattform auf schwarzem Hintergrund

  • Die individuellen Bedürfnisse des jungen Menschen sowie sein soziales Umfeld und seine aktuelle Lebenssituation fließen in die Begleitung und Förderung mit ein.

Grafische Darstellung einer offenen Hand in blauer Farbe auf schwarzem Hintergrund.

  • Eine sichere und vertrauensvolle Beziehung gibt Halt und bildet eine wertvolle Grundlage, auf der Entwicklung und Veränderung wachsen dürfen.

  • Du bist genau richtig, so wie du bist.

Eine lächelnde Frau mit lockigem braunem Haar sitzt an einem weißen Tisch vor einem Bücherregal und einer Pflanze, im Hintergrund ein Poster auf der Wand.

Über mich

Als Pädagogin und psychosoziale Beraterin begleite ich in meiner Praxis seit mehreren Jahren junge Menschen bei schulischen Herausforderungen, Verhaltensauffälligkeiten oder emotionalen Belastungen. Dabei ist es mir ein Herzensanliegen, einen Raum für Kinder und Jugendliche zu schaffen, in dem sie sich angenommen fühlen, sich stärken, frei entfalten und wieder Freude am Lernen sowie Vertrauen in sich selbst entwickeln können.

Aus- und Weiterbildung:

  • Studium der Sonder- und Heilpädagogik (2000-2004)

  • Lehrgang zur Diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin (2006-2007)

  • Lehrgang zur Psychosozialen Beraterin - systemischer Schwerpunkt (2007-2010)

  • Weiterbildung in der Methode „Arbeit am Tonfeld“ mit Kindern und Jugendlichen (2014-2017)

  • Weiterbildung in der sensomotorischen Gestaltbildung mit Gruppen (2017-2018)

  • „Wir sind sehr froh, dass Frau Ulver unseren Sohn begleitet und können nach knapp acht Monaten eine eindeutige Erleichterung im Schulalltag feststellen.“

    Silvia und Markus R., Eltern eines 10-jährigen Sohnes

  • „Ich habe mich in der Schule immens verbessert und auch große persönliche Fortschritte gemacht und finde die Atmosphäre bei Stefanie sehr angenehm und vertraut.“

    Alexander P., 17 Jahre

  • „Bei Stefanie Ulver gibt es nur Begleitung, die tatsächlich auf jedes einzelne Kind zugeschnitten ist. Das Fördertraining empfindet mein Kind keineswegs als Unterricht, vielmehr als eine robuste Ausstattung, um mit seinen Handicaps umgehen zu lernen.“

    Brigitte G., Mutter eines 9-jährigen Sohnes

  • „Hier geht es nicht um Druck oder Perfektion – Entwicklung darf hier in ihrem eigenen Tempo geschehen.“

    Susanne M., Mutter eines 17-jährigen Sohnes

  • „Ohne Stefanie hätte mein Sohn bei Weitem nicht so einen guten Schulalltag.“

    Daniela M., Mutter eines 10-jährigen Sohnes

  • „Kinder und Jugendliche finden hier einen geschützten Raum, in dem sie sich gesehen, gehört und angenommen fühlen.“

    Sabine B., Mutter eines 8-jährigen Mädchens

Gemütliches Wohnzimmer mit weißen Wänden, zwei Ohrensessel, eine kleine weiße Beistelltisch mit einer Glas Karaffe, eine grüne Zimmerpflanze, Bilder mit Zitaten an der Wand, ein Bücherregal mit Büchern und Spielzeug, großer Fenster mit weißen Vorhängen.

Kontakt

In einem unverbindlichen Gespräch nehme ich mir gerne Zeit, um Sie kennenzulernen und gemeinsam über Ihr Anliegen sowie die Situation Ihres Kindes zu sprechen.
Gerne biete ich dieses Gespräch telefonisch oder persönlich in meiner Praxis an.

Ich freue ich mich über Ihre Kontaktaufnahme per Telefon, E-Mail, SMS oder WhatsApp.

☏ +43 660 6162390

✉ praxis@stefanie-ulver.at

 

Praxis für pädagogische und psychosoziale Entwicklungsbegleitung

Bahngasse 46/4
2700 Wr. Neustadt

In unmittelbarer Nähe zum Wr. Neustädter Hauptbahnhof und zum Busbahnhof

Öffentliche Parkplätze sind vor dem Haus vorhanden (Kurzparkzone)

Ein stilisiertes, goldenes Blatt auf hellem blauen Hintergrund.
Ein Kind sortiert bunte, kleine, durchsichtig Katzenklappen auf einem Tisch, mit einem Holzrahmen voller weiterer ähnlicher Gegenstände auf der linken Seite.
Ein stilisiertes, blauer Hand-Symbol auf beigem Hintergrund.
Bunte Spielfiguren auf einem Holztisch, gelb, weiß, naturfarben, rot, mit smiley und minimalistischen Gesichtsausdrücken.
Ein goldener Hintergrund mit einem zentralen beige-farbenen Stern oder Diamantenförmigen Muster.
Menschen, die am Tisch sitzen, diskutieren über Puzzlespiele, bei denen Buchstaben aus Knetmasse geformt sind.